çocuklara okutulacak kitapların nitelikleri


Eğitim ve Psikoloji Sözlüğü
Çocuklara okutulacak kitapların nitelikleriçocuklara okutulacak kitapların nitelikleri şunlar olmalıdır: (1) Kitapların konusu, çocuğun gelişimgelişim düzeyine, ilgilerine, bilimselbilimsel verilere ve insanlık değerlerine uygun olmalıdır. Kitap, insanı ve onun çevresini, çocukçocuk düşüncesine uygun, gerçekçi bir yaklaşımla tanıtmalı; insan ve yurt sevgisini ve yardımlaşma duygusunu güçlendirmelidir. (2) Kitaplarda ayrıntılar, somutSomut, doğru ve dikkati dağıtmayacak ölçüde olmalıdır. (3) Kitaplardaki kişilerin özellikleri iyi anlatılmalı, gerçekliğe uygunlukları kuşkuya yer bırakmamalıdır. (4) Kitapların tümce ve paragrafları kısa olmalı; kitaplarda bol ve canlı konuşmalara dayalı sürükleyici bir anlatım kullanılmalıdır. (5) Kitaplarda çocuğun düzeyine uygun basit ruhruh çözümlemeleri yer almalıdır. (6) Kitaplar, öğreticiöğretici, düşündürücü ve kabalığa kaçmamak, yerinde olmak koşuluyla güldürücü, eğlendirici sahne ya da konuşmaları içermelidir. (7) Kitaplarda küçük şeylere (ayrıntılara) karşı sürekli bir ilgiilgi uyandırılmalıdır. (8) Kitaplar, her durumun heyecanlı yanlarını belirtmeli; metinle ilgili güzel ve anlamlı resimlerle bütünlenmelidir. (9) Kitapların deneyen, araştıran, eleştiren; kısacası, özgür düşünen insan yetiştirme amacıyla yazılmasına dikkatdikkat edilmelidir. Kitaplar, çocuğun kendini tanımasına ve kişiliğinin gelişimine katkıda bulunmalıdır. Bkz. çocuk edebiyatı; çocuk ve ergenin gelişim dönemlerigelişim dönemleri ( 3) İkinci Çocuklukçocukluk Dönemiİkinci Çocuklukçocukluk Dönemi: c) Zihinsel ve Dilsel Gelişimgelişimdilsel gelişimgelişimZihinsel ve Dilsel Gelişimgelişimdilsel gelişimgelişim).

Yorumlar


Henüz yorum yapılmadı. İlk sen ol