Eğitim ve Psikoloji Sözlüğü

Türlü belirtilerden oluşan bir mozaik görünümünde ortaya çıkan bir bozukluk. Otistik çocukçocukotistik çocukçocuk, ilk yıl, içine kapanık olduğundan, yatağına yaklaşan anne babasına tepkitepki vermiyor. Bu durumdurum, onun ya görmediği ya da gördüklerini algılamadığı biçiminde yorumlanıyor. Normalnormal çocukların banyo yaparken, yemek yerken, gezmeye giderken gösterdikleri sevinci, bunlar göstermiyor. Bu çocuklar, başka bir dünyada yaşıyor gibidirler. Otistik çocuklar, yerinde duramıyor; uykuUyku bozukluğu yaşıyor; yemek yemede ve diğer davranışlarında tuhaflıklar sergiliyorlar. Çoğunlukla yinelemeli bir oyunoyun oynar gibi bir arabayı sürekli ileri geri iterek dakikalarca oyalanıyorlar. Bunların yanı sıra, güçlü bir bellekBellek yeteneği ortaya koyuyorlar. Giysilerinin, ayakkabılarının yerinin; sofradaki tabakların renginin, biçiminin değiştirilmesini hemen fark ediyorlar. Bu tür değişikliklerden hoşlanmıyorlar. Bu gibi durumlarla karşılaştıklarında, çok yüksek sesle bağırıp çağırıyorlar. Ya hiç konuşmuyor ya da konuşarak anlaşmaanlaşma sağlayamıyorlar. Gürültüye karşı aşırıaşırı tepkitepki gösteriyorlar. İnsan ve hayvanlarla az ilgileniyorlar. Sözsüz testlerde ise geri zekâlılardan daha yüksek puanPuan alıyorlar. Bugün, otistik çocukların zeki; ama psikolojikpsikolojik bozuklukları nedeniyle zekâlarını kullanamadıkları görüşü yaygındır. Harfler, sayılar, yazı makineleri, bunların oldukça ilgisini çekiyor. Orta düzeyde bir zekâzekâ tepkisi veren otistikler, eğitildiklerinde bir meslekmeslek sahibi olabiliyorlar. Dildil gelişimleri, yüzde 50 oranında bozuk olan otistik çocukların üçte ikisi konuşmayı öğrenebiliyor. Konuşmayı öğrenemeyenlerin bir kısmı da konuşulanı anlıyor. 5-6 yaşlarına geldikleri halde hiç konuşmayan otistik çocuklar, sesleri bozuk çıkarıyorlar. Bunlardan kimileri yalnızca harfleri söylüyor; kimileri ise söylenenleri yineleyebiliyorlar. Bunlardan kimileri daha önce öğrendikleri sözcükleri, gereksiz yerde yineliyor, yeni sözcüksözcük üretiyorlar. Bu, şizofren ve zihinsel engelliengellizihinsel engelliengelli çocuklarda da rastlanan bir durumdur. Otistik çocuklar, kendilerinden, üçüncü kişi gibi sözsöz ediyorlar. 5-6 yaşlarına dek konuşmayı biraz öğrenmiş olan otistik çocukların, yüzde 50 dolayında iyileşme olasılıkları bulunuyor. Konuşamayan çocuklarda ise iyileşme oranı çok düşüyor. Son yıllardaki biyokimyasal çalışmalardan umutUmut verici sonuçlar alınıyor. Otistik çocukların özelözel eğitimle ve sabırlı bir uzmanUzman tedavisi ile iyileştirilmeye çalışılmaları gerekiyor. Az da olsa, birdenbire iyileşen otistikler de vardır. Otistikler arasından besteciler, matematikçiler çıkmıştır. Araştırmalar, nedeni henüz tam olarak bilinmeyen otizmin organsal bir temeli olduğunu, herhangi bir eğitimeğitim yanlışlığı sonucunda ortaya çıkmadığını; her toplumsal-kültürel sınıftan çocuklarda görüldüğünü ortaya koymuştur. Otistik çocuklarda, kimi biyokimyasal bozukluklar saptanmıştır. Bununla birlikte, otistik çocukların aileleri arasında, takınaklı ve baskıcı ailelerin varlığı dikkatdikkat çekmektedir.