Eğitim ve Psikoloji Sözlüğü

1. Öğrencinin yeterli düzeyde okumasını engelleyen belli bir beceribeceri eksikliği. 2. Belli bir öğrencinin ya da grubun seçilen parçayı ya da kitabı okumadaki güçlük derecesi. Bu güçlük, çocuğun yaşına ve zekâzekâ düzeyine göre, okunan parçanın konusunun basitliği ya da karmaşıklığı; parçanın sözcüksözcük içeriği, tümce yapısı, mecaz dili, tümce uzunluğu gibi etkenler incelenerek saptanıyor. okumaOkuma kaybı Bkz. okuma yitimi.