Paulo Freire


Biyografi
1921 ile 1997 yillari arasinda yasamis Brezilyali egitimci. Recife’de alt orta siniftan bir ailenin çocugu olarak dünyaya geldi. Küçük yasta yoksullukla tanisti. Recife Üniversitesi’nde hukuk, felsefeFelsefe ve dil psikolojisidil psikolojisi egitimi gördü. Portekizce ögretmenligine basladi. Ezilenlerin yaninda yer aldi. Savasimi sirasinda burjuvalarla çatismaÇatisma yerine halkla birlikte çalismaya kararKarar verdi. Halkla diyalogdiyalog kurabilmek için kendi referansreferans çevresini degil, halkin referansreferans çevresini kullanmasi gerektigini ögrendi. 1946’da Brezilya’nin yoksul kuzey eyaletlerinden Pernambuco’da Egitim ve KültürKültür Bakanligi Sosyal Hizmetler Müdürlügü’ne getirildi. Buradaki deneyimleri yoksullarin egitimine ve gereksinimlerine iliskin düsüncelerinin temelini olusturdu. 1947’de halki özgürlestirmeyi amaçlayan bir okumaOkuma yazma yöntemi gelistirdi. Bu yöntemde, okumaOkuma yazma ögrenenlerin günlük yasamindan esinlenmis bir gereç ve bu gereci konu alanalan metinler kullanilarak halk, gerçekgerçek anlamda siyasalsiyasal açidan bilinçlendirilmek isteniyordu. 1959’da Recife Üniversitesi’nde doktora tezini ezilenlerin bilinçli okumaOkuma yazma ögrenmesi ve sorunlari çerçevesinde hazirladi. Ayni üniversitede 1961’de Kültürel Egitim Bölümü Müdürlügü’ne atandi. Burada, gelistirmis oldugu yöntemi uygulamaUygulama olanagini buldu. Daha sonra ayni üniversitede egitim tarihi ve felsefesi profesörü olarak görev aldi. 45 günde 300 tarim isçisine okumaOkuma yazma ögretmeyi basarinca piskoposlugun da destegi ile Brezilya hükümeti adina, 1963 ile 1964’te benzer ilkelerle çalisan 20 bin kültürKültür merkezi olusturdu. Hedefhedef, 1964 yilina kadar 2 milyon kisinin okumaOkuma yazma programlarindan geçirilmesiydi. Hemen her ilde bu uygulamanin ögretmenleri için 8 aylik yetistirme kurslari açildi. Ancak, bu girisim ülkenin tutucu kesimlerinin tepkisini aldi. OkumaOkuma yazma bilmeyenlerin oy kullanma hakkinin olmadigi Brezilya’da bu programla bir seyleri degistirme düsüncelerinin asilandigi ileri sürüldü. Freire, bu konuda tek gerçekgerçek suçunun, okumaOkuma yazmayi mekanik bir sorunsorun olmaktan daha fazla bir sey olarak düsünmek, okumaOkuma yazmanin elestirel bilinçle baglantisini kurarak halkin özgürlesmesine yardim etmeye çalismak oldugunu belirtti. Ne ki uygulamaUygulama tam etkisini gösterme zamanini bulamadi. 1964’te yapilan askeri darbe ile ulusal okumaOkuma yazma kampanyasina da son verildi. Feriere, Recife Üniversitesi profesörü ve ulusal okumaOkuma yazma programinin ulusal baskani sifatiyla saygin ve oldukça tehlikeli bir kisilikKisilik olarak görüldügünden tutuklandi, üniversiteden de atildi. Ayrica Tanri’nin ve Amerikalilarin düsmani olarak ilan edildi. 75 günlük tutukluluk ile onu izleyen görüsmeler sonunda Bolivya’ya siginma hakkini elde etti. Nitekim 15 gün sonra orada da darbe yasaninca Freire, Sili’ye gitti ve orada bes yil kaldi. Sili’de de okumaOkuma yazma sorunu ciddi boyutlarda oldugundan, 1965’te kurulan Yetiskinlerin Egitimi için Özelözel PlanlamaPlanlama Dairesi Baskani, Sili Üniversitesi’nde çalismakta olan Freire ile iliski kurarak onun okumaOkuma yazma yöntemini uygulamaya kararKarar verdi. Karsi çikmalara karsin, Daire Baskani W. Cortes’in çabalariyla programprogram uygulamaya konuldu. Sili Tarim Reformu Dairesi’nin Egitim ve Arastirma Enstitüsü’nde görev verilen Freire ile isbirligi yapilarak yetiskin okumaOkuma yazma programinin uygulanmasi sürdürüldü. 16 yillik sürgün yasaminin ilk 5 yilini Sili’de geçiren Freire, sonra Harvard Üniversitesi Egitim Okulu’nda danismanlik yapti. Ilk kitabi olan Bir Özgürlesme Pratigi Olarak Egitim’iI 1967’de, Ezilenlerin Pedagojisi’ni de 1968’de yayimladi. 1973’te Ingiltere’deki Açik ÜniversiteÜniversite, egitime yaptigi katki nedeniyle kendisine onursal doktora verdi. 1975’ten sonraki çalismalarini daha çok, bagimsizligini yeni kazanmis olan ülkelerin sorunlarina ve istemlerine uygun bir egitimi tasarlama konusunda yogunlastirdi. 1980’e dek Isviçre’de Dünya Kiliseler Birligi egitim bürosunda özelözel danismanlik yapti. 1980’de çikan afla Brezilya’ya dönünce Sao Paulo’da, Pontificia Katolik Üniversitesi’nde çalismaya basladi. Girdigi Isçi Partisi’nde 1980-1986 arasinda Yetiskin Egitimi Sekreterligi görevinde bulundu. Onun görüslerini yaymak üzere 1981’de Paulo FreirePaulo Freire Enstitüsü kuruldu. 1986’da Isçi Partisi’nin belediye seçimini kazandigi Sao Paolo’da kentin egitim sekreteri olarak çalisti. Bu dönemde Güney Amerika ve Afrika ülkelerinin egitimi üzerine birçok çalisma yapti. Egitim felsefesi ile ilgili çarpici çalismalariyla taninan Freire’nin düsünceleri, Hristiyan özgürlesme teolojisi ile isçi dayanismasini öne çikaran Marksist bakisin bir sentezi görünümündedir. Baslica yapitlari arasinda, Özgürlesme Pratigi Olarak Egitim, Ezilenlerin Pedagojisi, Bir Süreçsüreç Olarak PedagojiPedagoji Gine-Bissau’ya Mektuplar, Egitim Politikasi KültürKültür, Iktidariktidar ve Özgürlesme, sayilabilir.

Yorumlar


Henüz yorum yapılmadı. İlk sen ol